EDITORIAL

Bem-Vindos!

Agradecemos a visita ao nosso blog e em latim Nunc Eros significa Educação Agora. Precisamos de mudanças nesta área, vamos pensar juntos e tentar modificar um pouquinho que seja, conscientizando, trocando ideias, se ajudando, criticando, vislumbrando um horizonte de possibilidades na construção e reestruturação do que está posto na sociedade brasileira. Nosso blog tem a intenção de refletir e compartilhar ideias sobre temas importantes relacionados à Pedagogia, analisando de modo a contribuir para uma sociedade mais justa e igualitária. Abordamos questões como, cidadania, inclusão e exclusão, temas transversais e outros. O que poderíamos fazer e como melhorar a prática dos educadores para obtenção de resultados significativos com seus alunos de um modo geral? Esperamos que gostem e aproveitem a viagem ao blog da reflexão e da consciência. Alunos do 4º sem. Pedagogia-UMESP: Carla, Carlos, Dulcineia, Erci, Cleonice, Rosecléia e Vanda.

quarta-feira, 26 de outubro de 2011

Um desejo de mudança

Podemos considerar o capitalismo como uma grande doença instalada no mundo desde a revolução industrial, onde quanto mais se produz, mais se quer produzir e consumir. Aos grandes empresários cabe o desejo de que quanto mais ganham, mais querem ganhar e quem sai perdendo é o povo, as grandes massas, que servem para dar lucro para os grandes capitalistas, porque além de produzirem em grande escala, como se fossem máquinas programadas, quando vão consumir algo, tem que pagar muito e se endividarem para obterem um pouco de conforto.
A economia solidária tem uma perspectiva de mudança significante na vida das pessoas contra o capitalismo.
A partir da educação, com uma gestão democrática, a relação professor-aluno horizontal e no currículo escolar trabalhar o conhecimento para atingir resultados, poderemos dar um salto em busca dessa economia solidária, fazendo com que a competição no mercado de trabalho que gerou tanta miséria no mundo, seja substituída por cooperação e solidariedade.

Por Erci do Nascimento

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